2024年宝宝词语跟读软件 篇1
可以试试呱呱阅读，这个APP里有AI纠音功能。我家宝宝刚开始学习英语的时候，发音也很不标准，后来用了呱呱阅读，英语单词和句子读起来是越来越流利了，发音也很标准。呱呱阅读里面读绘本的外教发音很地道，跟读的过程中会有AI系统智能纠音，孩子的英文发音会在不断练习中变得标准。发音不准确的核心词还会被专门收录在【词句库】里面，方便孩子可以随时巩固复习。每次读完一个环节，还会奖励魔法石，收集到的魔法石，也能在APP里去兑换拼图，孩子也蛮喜欢的。
2024年宝宝词语跟读软件 篇2
宝宝学说话父母才是最好的老师，不要想着那些机械式的软件来让宝宝说好话。
作为父母用自己的声音来与宝宝沟通交流是最好的，也可以增进亲子之间的感情。
宝宝在三个月左右就会喜欢与父母进行交流，虽然他听不懂你在说什么，但是宝宝喜欢听你们的声音，有时候听到父母的声音宝宝会笑得很开心，BB也会发出一些婴儿语，虽然大人们听不懂，但那是宝宝用他的语言在和你交流。所以从这时候开始你就要与你的宝宝多说话了。
到了七八个月的时候，宝宝对你的声音更敏感了，他们可以发出一些简单的，如"ba""ba"的音调来了。这时候宝宝也会觉查到大人们听懂了他们的声音，他们会更加的高兴，他们对新鲜事的也越来越有欲望。但是这时候的父母也不要着急，要多和宝宝说话，尽量的放慢慢语调。
而这时候的宝宝们也开始听得懂大人们一些话语的意思了，比如吃饭，换尿布等。从这个时候开始宝宝学习语言能力开始明显的加快了。
到了1岁左右宝宝们就能简单的，三到四个字左右的一句话来表示自己的意思了。这时候的宝宝听你说什么他们也会跟着说，这时候的父母不要教宝宝太复杂的，慢慢的简单的词汇教起，要多一些耐心。
宝宝开始会有意义的使用一些单字或者叠字词，甚至两字的词，比如“妈妈”，“球球”，“鸭鸭”，“吃”，“要”等等，尽管他的发音可能并不正确，但是不用紧张哦，这是语言正常发育的过程。
宝宝的语言发展过程中父母才是最好的老师，也增进与孩子感情。
2024年宝宝词语跟读软件 篇3
婴幼儿早期是否识字，历来是个有争议的问题。对婴幼儿而言，文字是一种正常的视觉刺激。给孩子看文字并不在于教他认字，而是要给他提供必要的早期文字刺激，其目的不在于让孩子认识多少字，而在于提高孩子对文字认知的敏感性和培养孩子对阅读的兴趣。
中国的汉字实质上是一个个的图形，如果孩子已经能认清熟人的面孔——最复杂的几何图形，并有一定的专注力，就说明宝宝已经具备识字的基本条件了。这时的识字，只是一个视觉刺激的信号而已，和认一幅图没有什么两样。而结合宝宝平时接触的生活用品或认得的亲人进行无意识地识字学习，对宝宝来说并不是一件十份困难的事。婴幼儿学认字最容易，然后依次是学听话、学说话、学写字，对于婴幼儿来说，在认字过程中将字形、字音与实物同时联系起来，要比只将语音与实物联系起来容易。每个出生时健康的婴幼儿都拥有极强的语言发展潜能，而且还具有使其全面而充分发展的本能欲望。事实证明，几乎所有三岁前的孩子都有认字的能力，早慧儿识字已不是什么新鲜的事情了。
教孩子识字无需从最简单的字开始，如人，日，月等，因为孩子认字其实是认汉字图形，比划越多，图形越好分辩；不要给孩子出任何难题，设置障碍，比划相近的词不要放在一起学，如妈妈、奶奶。无图词卡、字卡不好，没有办法让他联系到实际；有图也不好，分散注意力；最好在家里布置出一个汉字环境，可以把家具、电器、房间、墙壁上贴上相应的字卡，让孩子把汉字与实物联系起来；可以利用标签商标及包装袋上的文字，比如在浴缸里可以教孩子认潘亭、舒肤佳、强生等；可以买一些字体比较大的图书，用手指指着文字给他讲故事；路上指认各种招牌、广告牌等。
学习单字对孩子的语言发展没有太大帮助，最好学词。越小开始认字，孩子越认为那是一种游戏，他认得越多，越会觉得游戏有趣。如果引导好的话，将来也不会把读书认字当作一种负担。家长要有耐心和毅力，如果从出生开始培养，至少需要五个月才可以看出效果。婴儿最初认识字的表现是用眼睛告诉你，他的眼睛会转向你所念的词所处的位置，然后是从一堆词中分辩你要的那个词，最后才可以念出来，所以教宝宝认字需要长时间的等待。
教孩子识字就是教孩子学习书面语言吗？不是！认识几百个或上千个汉字，并不等于说就掌握了这些字的意义及各种用法，并能熟练地应用。有的孩子学会近千汉字，他还是不会阅读，不会阅读就等于没有学会书面语言。一般的家庭教婴儿学习书面语言，因为没有专家指导，这些父母他们也不懂，很多做的是无用功，该发展的没发展，孩子应该打下的基础没有搞好，甚至还会给孩子带来伤害。一岁到三岁前，口语的理解和表达能力是基础，特别是口语的理解能力。在这个基础没有打好之前，最好不要教孩子书面语。
口语是书面语言的基础，口语的理解和表达能力非常重要。儿童首先发展起来的是口语，对母语的学习是通过对口语的理解和表达奠定基础。所以婴儿时期语言学习应该主要是口语，婴儿期最重要的是开发他们的感知觉和运动能力。如果婴儿认字多了，可能会在看图画书时被文字束缚住，失去原本看图画的想象空间，不利于孩子的创造力的培养。
当你教孩子认字时，不要把文字刺激看作一种教学，不必去检查孩子是否记住，应看作是自然而然的事情；教婴儿认字，其原则是“教者有心，学者无意”，让孩子一边玩儿，一边学；不要给自己和孩子订任何进度和标准，既然是游戏，家长就要发自内心地认为是游戏好了，不要任何形式上的测验和考试；孩子对曾经学过的字一旦犹豫时，绝不为难孩子，家长马上再重复一遍就好了；学汉字绝对是应该融合在生活，游戏之中，不应该有上课时间；孩子兴趣转移的时候绝不勉强他去学，只有这样才能使孩子从文字中感受到乐趣。